學校的教育有分嚴格與自由
很多學生會想到國外讀書,很多理由中其中有一項就是,想體驗一下國外的學風到底有多自由,如果是從小看到大學的話,我想台灣的大學應該是最自由的一個階段了吧,像是在德國,德國的幼稚園可以讓小朋友自己選擇有興趣的社團課程,而且課程五花八門,然而,台灣的幼稚園只能在教室裡統一聽老師念故事書。
當然,到了大學學風就自由開放很多,只是,因為舊有的框架仍在,大學生也只不過是在框架裡可以自由的選擇,而不是一定要照著路線前進,不過,這也無法怪任何人,因為台灣大學生真正懂得自由的定義是什麼嗎?如果不懂又怎麼會知道什麼才是真正要追尋的自由風。
臺灣的教育也許有一些變化在這幾年,可是孩子在求學的過程,往往也受限於父母親的觀念,例如有些父母親會要求孩子照著自己安排的路走,長大後當醫生、當老師、當律師 ... 等,難道念書就真的只是要培養孩子成為自己想成為的人嗎?這樣的孩子就算把功課念好,把書讀好,充其量也不過是一個很乖的小孩,如果少了自己的主見,難道未來就不擔心成為一個很乖的工人,而難以成就一番大事業?
當然,到了大學學風就自由開放很多,只是,因為舊有的框架仍在,大學生也只不過是在框架裡可以自由的選擇,而不是一定要照著路線前進,不過,這也無法怪任何人,因為台灣大學生真正懂得自由的定義是什麼嗎?如果不懂又怎麼會知道什麼才是真正要追尋的自由風。
臺灣的教育也許有一些變化在這幾年,可是孩子在求學的過程,往往也受限於父母親的觀念,例如有些父母親會要求孩子照著自己安排的路走,長大後當醫生、當老師、當律師 ... 等,難道念書就真的只是要培養孩子成為自己想成為的人嗎?這樣的孩子就算把功課念好,把書讀好,充其量也不過是一個很乖的小孩,如果少了自己的主見,難道未來就不擔心成為一個很乖的工人,而難以成就一番大事業?
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